Emor

Título: Tempo de celebrar

Proposta de versículos para adultos: Vaicrá (Levitico) – Capitulo 23

Personagens: Moshé

Materiais: Um bonequinho para Moshé, revistas, elementos para celebrar as 3 festas de peregrinação: Pessach (algo para fazer de keara e como matza), Shavuot (algo que possa representar a Torá) e Sucot (algo que sirva como sucá (cabana) e um shofar e uma maçã com mel para representar Rosh Hashaná.

Resumo: Oi amiguinhos, como estão? Estou muito feliz de me reencontrar com vocês esta semana. Na verdade sempre que começa o dia de Shabat eu fico muito contente, porque é um momento... Diferente, para brincar, descansar, estar com a familia e fazer coisas diferentes das que fazemos nos outros dias da semana.

Por exemplo: o que vocês fazem no dia do Shabat?

Uma das coisas que faço antes do Shabat é me preparar. Tomo um banho, coloco uma roupa muito bonita, passo perfume e vou com a minha família para a sinagoga receber o Shabat com toda a comunidade. Nesse dia tem uma comida especialmente gostosa em casa, tem um cheiro diferente, um gosto diferente... Até um pouquinho de vinho para as crianças no Kidush.

O Shabat é uma festa. Vocês gostam de festas? Consegue pensar em uma para me dar de exemplo?

Eu gosto muito de festas também, como festas de aniversários que sempre tem surpresas e coisas diferentes.

Agora que parei para pensar, em cada festa temos coisas diferentes, por exemplo, me ajudem a lembrar as coisas dos chaguim (festas)... Em Pessach: o que comemos? (Matzá) E o que temos na mesa? (uma keara com seus símbolos). Esta é a festa da liberdade, quando fomos libertados de Mitzraim (Egito)

Depois da festa de Pessach pegamos um calendário e contamos sete semanas até chegar em outra festa importante... Podem me ajudar a contar até 7? Um, dois, três... Sete semanas depois de Pessach tem a festa de Shavuot. Neste chag comemoramos que nos deram a Tora, esse sim que foi um momento muito especial, estávamos todos contentes, cantávamos e dançávamos. A Tora tem muitas historias para que juntos possamos crescer e aprender.

Outro momento que eu gosto muito é o Chag que se chama Sucot, é muito boa porque entramos na Sucá... É como quando entramos no parquinho ou em um teatro. Recordamos a forma que vivíamos quando estávamos no deserto.

E por ultimo queria contar para vocês dos dias de Rosh Hashana. Sabem o que escutamos? (O Shofar). E o que comemos? (Maçã com mel) E o que desejamos? (Um ano doce).

Agora vou contar um segredo para vocês: de todas as festas, a que eu mais gosto é o Shabat, porque é a que acontece mais vezes, todas as semanas podemos comemorar. Assim, vamos continuar festejando! E Shabat Shalom.

Moral da História: O Shabat nos ensina a celebrar.

Refletindo: O que fazemos enquanto esperamos? Por que temos que saber esperar? O que significa saber esperar?
Material Associado: A dança final - Plínio Marcos (Teatro)

Acharei Mot - Kedoshim

Título: Explicando os 10 mandamentos

Proposta de Versiculos para adultos: Vaicrá (Levitico) – Capitulos 19 e 20

Personagens: Moshé e Aaron

Materiais: 1 bonequinho para cada personagem e mais dois bonequinhos para representar o que eles explicam

Resumo:

(Observação para os adultos: Moshé e Aaron irão explicando alguma das coisas que aparecem na parashá, em forma de um dialogo).

Moshé: Olá amiguinhos, eu sou Moshé! Estou muito feliz de me reencontrar com vocês, já fazia algum tempo que não nos víamos... Neste livro da Torá que estamos lendo, os protagonistas, isto é os principais, que mais aparecem,  é meu irmão Aaron e seus filhos, mas por sorte, hoje eu estou aqui junto com ele.

Aaron: É bom que estamos juntos hoje, porque esta Hatzagat nos explica os 10 mandamentos de uma forma ainda mais clara. Depois do que nós dois vamos explicar, vamos todos saber um montão de coisas, como respeito, e o que significa se comportar bem. Vocês se comportam bem?

Moshé: Uma coisa que diz aqui é que devemos respeitar o papai e a mamãe.

Aaron: Ahhh, isso é sim muito importante! Respeita-los significa querer coisas boas para eles, ajudar com o que eles nos pedem, ajudar a guardar os brinquedos, a manter as coisas arrumadas... Respeitar significa que quando eles pedem pra gente lavar as mãos antes de comer, ou mesmo na hora de comer, e também quando devemos tomar banho, que a gente não fique demorando para ir e sim que a gente vai rapidinho... Eu me lembro quando era pequenino que eles me chamavam e eu ficava brincando mais um pouquinho com você, Moshé, mas em seguida íamos juntos lavar as mãos e sentar na mesa.

Moshé: Outra coisa importante que diz aqui é que não podemos falar mal de uma pessoa que não está escutando, como também não podemos colocar um obstáculo na frente de uma pessoa que não está enxergando.

Aaron: Mas que estranho o que a Torá diz... Quando andamos na rua não vemos pessoas colocando obstáculos para os amigos que não conseguem ver... O que será que a Torá está querendo dizer?

Moshé: Talvez o que nos queiram ensinar é que temos que ser cuidados para não deixar no meio do caminho coisas que outras pessoas, sem olhar direito, podem se machucar... Por exemplo, quando terminamos de brincar, temos que guardar os brinquedos, para que não fique tudo bagunçado e também porque é perigoso que alguém passe e tropeço no brinquedo que deixamos no chão.

Aaron: Ahhhh, que boa explicação... Por isso é muiiitoooo importante deixar tudo arrumado.

Moshé: Também diz aqui uma frase muito importante e foi com ela com um homem muito inteligente, um sábio chamado Hillel fez o resumo de toda a Torá.

Aaron: Toda a Torá em uma única frase? E que frase é essa?

Moshé: “Veahavta LeReacha Kamocha” – que quer dizer: “Ama a teu próximo como a ti mesmo”.

Aaron: Ahhh, me explica melhor, o que isso quer dizer?

Moshé: Quer dizer que como a gente gosta que nos tratem é a forma certa que devemos tratar aos outros, aos nossos amigos, com abraços, carinhos e beijos. Vou te ensinar uma musica que tem essas palavras: “Ama Rabi Akiva: Veahavta Lereachá Kamochá, Ze Klal Gadol Batora”

Moral da História: Ama a teu próximo como a ti mesmo.

Refletindo: Você sabe o que é Tabu? Consegue pensar em um exemplo? Como os tabus se criam? Qual a relação dos tabus com as proibições? E as diferenças? Como estes conceitos estão presentes em nossas vidas? Eles são naturais e próprios do ser humano ou são construídos pelas nossas vivências? Eles podem se transformar através destas vivências? Podemos questioná-los?

Material Associado: A Pele Que Habito, Tudo Sobre Minha Mãe, Má Educação e outros de Almodóvar.